신약원전강독(로마서 원전,1,2학년)
담당교수: 길 조
학 점: 2 학점
1.과목의 목적
로마서에 관한 전체 개관과 로마서적 구원관을 다룬다.
로마서 전체를 단어연구, 대조성경연구, 개관연구, 오역연구, 문장연구를 통하여 학습하며 로마서의 주제, 신학, 사상, 흐름, 전체 성경 안에서 로마서의 위치를 파악한다
2.교수방법
강의안에 의한 강의, 매 장마다 미리 예습문제를 주어 스스로 연구하고 자신의 것으로 습득하게 한다.
3.성적평가
출석/30% 과제물/40% 시험/40%
4.강의 개요
제 1강 - 바울서신과 로마서 전체 개관, 로마서적 구원관, 로마서 신학
제 2강 - 원시종교 / 1장 하나님이 없는 자들
제 3강 - 율법종교 / 2장 율법의 의
제 4강 - “ / 3장 죄 아래 있는 인생
제 5강 - “ / 4장 아브라함의 믿음의 의
제 6강 - / 5장 아담과 그리스도
제 7강 - 십자가 종교 / 6장 그리스도와의 연합 7장 죄와 사망의 법
제 8강 - 진리와 생명 / 8장 생명의 성령의 법
제 9강 - 구원의 주권역사.1 / 9장-10장
제10강 - 구원의 주권역사.2 / 11장
제11강 - 구원의 경륜을 위한 사역.1 / 12장 - 14장
제12강 - 구원의 경륜을 위한 사역.2 / 15장 - 16장
제13강 - 기말고사
4.교과서
바인더'로마서 원전연구'(길 조 박사). 스테판 원어성경(원어성서원),
5.참고도서
스테판 성구사전(원어성서원). 히 헬 사전,
이선호, 히,헬 한글사전(스토롱 사전),원어성서원.
이선호, 원어 성구사전, 원어성서원. 이병철, 성서원어대전, 브니엘 출판사
슈퍼 바이블(CD)’, 원어성서원. 원어성경해석대전(CD), 브니엘 성경연구원
8개 대조 신약성경, 가나안 말씀사. 29개번역 신약성경, 기독교문화협회
구약 성구사전, 기독교문화협회. 한,히,헬 새 성구대사전, 성지사.
중세교회사(1,2학년)
담당교수: 이종현
1.과목의 목적
중세교회사 전반에 걸쳐 연구하여 특히 기족교의 발생과 복음전파 및 박해를 연구하여 선진들의 뜻을 받들고 이어받아 목회자의 자질을 향사하는데 있다.
2. 교수방법
강의 및 토론
3. 성적평가
출석 30%, 과제물 40%, 시험 30%
4. 강의개요
제 1강 - 교황권 제도의 발전사
제 2강 - 이시도리안 교령집
제 3강 - 마호메트교(이슬람교)
제 4강 - 동.서 교회의 분리
제 5강 - 십자군전쟁
제 6강 - 교황권의 타락
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 중세기의 미신사상
제 9강 - 신약교회의 고수자들
제10강 - 중세교회의 두 기둥
제11강 - 대학의 발전
제12강 - 개혁의 열망
제13강 - 기말고사
5. 교과서
이종현. 역사신학특강Ⅰ. 중앙 2010.
6. 참고도서
김의환. 기독교회사, 성광출판사, 1982, 박현. 역사신학특강, 도서출판 만나. 2002. 정수영. 새 교회사 1,규장 1991, 존우드부리지 박용구 역. 도서출판 횃불, 인물로 본 기독교회사 상.하
7. 과제
초대교회의 나타난 이단사상이 한국교회에 미친 영향 A4 5매 이상
이스라엘의 역사.1(역사서.1(수-삼하),1,2학년)
담당교수 : 선봉득
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
구약의 역사서(수-삼하)를 연구하여 구약의 예언이 신약에서 어떻게 성취 되었는지를 밝힘으로써 성경 전체를 구속사적으로 이해하도록 함.
2. 교수방법
교과서 중심으로 강의하되 학생들을 사례연구에 참여시켜 이해를 높이도록 함.
3. 성적 평가
출석 30%, 과제물 30%, 시험 40%
4. 강의개요
제 1강 - 서론
제 2강 - 역사서 개론
제 3강 - 역사서 개론
제 4강 - 여호수아의 신약적 관련성과 구속사적 이해
제 5강 - 사사기의 개요와 신학적 특성
제 6강 - 사사기의 신약적 관련성과 구속사적 이해
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 룻기의 개요와 신학적 특성
제 9강 - 룻기의 신약적 관련성과 구속사적 이해
제10강 - 삼상의 개요와 신학적 특성
제11강 - 삼상의 신약적 관련성과 구속사적 이해
제12강 - 삼하의 개요와 신학적 특성
제13강 - 기말고사
5. 교과서
구약개론(정규남, 개혁주의 신행협회刊).
개역성경
6. 참고도서
구약성경개론(노르만 가이슬너저, 엠마오刊)
구약개론(롤란도 해리슨, 크리스챤刊)
바울서신연구(옥중-엡,빌,골,몬) (1,2학년)
담당교수: 임태선
학 점: 2 학점
1. 과목의 목적
옥중서신을 통해 복음의 진리를 바로 깨닫고 교회의 중요성과 참된 믿음을 확립하여 하나님의 소원을 알아 이 시대에 하나님의 계획 속에서 전도와 선교를 통해 영혼을 살리는데 중점을 둔다.
2. 교수방법
옥중서신을 통해 자신의 정체성을 알고 믿음과 행함의 중요성을 깨닫고 특히
세계복음화의 주역으로 교회의 중요성과 자신의 진정한 가치를 아는데 목적을 둔다.
3. 성적평가
출석:40% 과제물: 20% 시험: 40%
4. 강의내용
제 1강 - 교화란?
제 2강 - 전도와 선교를 안하면 안되는 이유
제 3강 - 영적싸움과 싸움의 대상
제 4강 - 모든 환경은 바로 선교 센타(내가 있는 곳)
제 5강 - 문제, 사건을 보는 눈의 중요성
제 6강 - 최고의 지식-그리스도의 영광
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 그리스도와 일꾼
제 9강 - 그리스도의 비밀
제10강 - 우리의 할일
제11강 - 일꾼의 중요성
제12강 - 치유의 중요성
제13강 - 기말고사
5. 교과서
성경해석학(임태선교수)/옥중서신편
6. 참고도서
1)성경해석학(임태선교수)
2)신약원어 대조성경(도서출판 로고스)
3)헬,한,영 대조성경(한국성서연구원)
4)바이블렉스 4.0원어(벧엘출판사)
5)성경개론(도서출판 예수생명)
신론(조직신학) (1,2학년)
담당교수: 박영수
학 점: 2 학점
1. 과목의 목적
조직 신학의 신론을 통해 전존재의 궁극적 근거이시자 구원 사역의 주체이신 제1위 성 부 하나님에 대해 고찰하여 하나님께 영광을 돌리고 정통 개혁파 신앙의 교리적 체계를 확실히 심어 주는데 목적이 있다.
2. 교수방법
강의 / 연구발표 / 토론 / 레포트
3. 성적 평가
출석 20%, 발표 20%, 토론 10%, 과제물 10%, 시험 40%.
4. 강의개요
제 1강 - 하나님의 존재 증명
제 2강 - 하나님에 대한 지식의 가능성
제 3강 - 하나님의 이름
제 4강 - 하나님의 비공유적 속성
제 5강 - 하나님의 공유적 속성
제 6강 - 삼위 일체
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 삼위일체의 성경적 고찰
제 9강 - 하나님의 작정
제10강 - 작정교리의 변증
제11강 - 하나님의 예정
제12강 - 하나님의 창조
제13강 - 기말고사
5. 교과서
교의 신학 신론(하문호 저, 그리심)
뻘콥조직신학 신론 (뻘콥저, 고영민 역, 기독문화사)
6. 참고도서
박형룡 박사, 조직신학(신론)
죤 칼빈, 기독교 강요 상, 생명의 말씀사
루이스 뻘코프, 조직신학 상, 크리스찬 다이제스트
교회법과교리(웨스트민스터 신앙고백서,1,2년)
담당교수 : 윤기종
학 점 : 2 학점
1.과목의 목적
웨스트민스터 신앙고백서는 성경에서 추출한 교리를 항목별로 묶어 놓은 것인데 이 과정을 통해 성경 전체의 맥락을 파악하고자 함.
2.교수방법
교재를 중심으로 강의, 토의하며 개인적으로 연구할 수 있도록 유도함.
3.성적 평가
출석 30%, 과제물 30% 시험 40%
4.강의개요
제 1강 - 성경
제 2강 - 하나님과 삼위일체
제 3강 - 하나님의 영원한 작정
제 4강 - 창조, 섭리
제 5강 - 인간의 타락, 범죄, 형벌
제 6강 - 인간에게 대한 하나님의 언약
제 7강 - 중간고사 / 중보자 그리스도
제 8강 - 효과적인 부르심
제 9강 - 구원에 이르는 믿음, 생명에 이르는 회개
제10강 - 선행
제11강 - 성도의 궁극적 구원, 은혜와 구원의 확신
제12강 - 교회
제13강 - 기말고사
5.교과서
웨스트민스터 신앙고백서 강해(윤기종)
6.참고도서
웨스트민스터 신앙고백서(박윤선 역, 영음사, 1989)
웨스트민스터 신앙고백서(나용화 저, 기독교 문서선교회, 2000)
웨스트민스터 신앙고백서 강해(G.I. 윌리암슨 지음, 나용화 옮김, 개혁주의 신행협회 1980)
웨스트민스터 표준문서 대조해설(제임스 B. 그린 해설, 김남식 옮김, 성광문화사 1980)
헬라어 기초(원전해석법-초급1,2학년)
담당교수: 김태주
학 점: 2 학점
1. 과목의 목적
헬라어 기본문법을 철저히 익히게 한다. 헬라어 원전을 해석할 수 있는 기초적인 지식을 습득하게 한다.
2. 교수방법
교재에 의한 강의, 과제
3. 성적평가
출석 20%, 과제물 40%, 기말고사 40%
4. 강의 개요
제1강 - 알파벳과 단어 읽기
제2강 - 품사의 개괄
제3강 - 직설법동사, 인칭대명사, 지시대명사, 재귀대명사
제4강 - 기본문장
제5강 - 동사의 법과 태
제6강 - 전치사
제7강 - 형용사, 부사
제8강 - 의문부사, 의문접두사
제9강 - 의문대명사와 부정대명사
제10강 - 분사
제11강 - 부정사
제12강 - 관계사
제13강 - 기말고사
5. 교과서
김태주 지음. 「헬라어 문법」 텔로스
원어성서원. 「스테판 원어 성경」 서울:도서출판 원어성서원.
6. 참고도서
안유섭 지음. 「마스타 헬라어」 서울:예찬사.
원어성서원. 「스테판 원어 성구사전」 서울:도서출판 원어성서원.
원어성서원. 「히․헬 사전」 서울:도서출판 원어성서원.
박창건 박익수 지음. 「신약성서 헬라어 문법」 서울:대한 기독교 서회.
조두만 편역. 「성경대사전」서울:성지사.
신약 개론 (1,2학년)
담당교수 : 현문근
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
신약 성경 전체를 파노라마식으로 개관함으로써 성경에 익숙하게 함을 목적으로 한다.
2. 교수방법
성경과 말씀연구 교재를 중심으로 강의.
3. 성적 평가
출석 60%, 시험 40%
4. 강의개요
제 1강 - 성경일반, 성경연구 방법
제 2강 - 신약전체개관
제 3강 - 공관복음개관
제 4강 - 마태복음
제 5강 - 마가복음
제 6강 - 누가복음
제 7강 - 중간고사 / 신약
제 8강 - 요한복음 1
제 9강 - 요한복음 2
제10강 - 사도행전 1
제11강 - 사도행전 2
제12강 - 로마서 1, 2
제13강 - 기말고사 / 신약
5. 교과서
말씀연구 신약, (현문근)
6. 참고도서
정문호. 성경도표강해
반더발 성경연구
Harrold L. Willmington. 성경연구(신구약) [서울 나침반사 1990]
Robert T. Boyd. 종합성경연구 [서울 나침반사 1986]
구약신학 (3, 4학년)
담당교수 : 정청송
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
구약에서 구약본문을 통해 시대마다 필요한 말씀을 들려주시는 하나님의 음성을 제대로 알아듣기 위해 부지런히 힘쓰는 것이야 말로 구약학의 미래를 확실하게 보장해주는 길이 됩니다. 이 일을 위해 우리들은 지금과 앞날의 시대상황을 주의 깊게 살피면서 그에 걸 맞는 메시지를 구약성서에서 찾아내어 제시하는 데에 주력해야 합니다. 하나님께서 모세오경과 역사서와 시문학과 예언서를 통하여 인류를 보호하시고 축복하시며 평가하시는 하나님의 사랑을 실천하여 우리 가정과 우리학교와 교화 직장에 하나님의 사랑이 충만한 역사를 이루는 것입니다.
2. 교수방법
교재에 의한 강의
3. 성적평가
출석 20%, 과제물 40%, 기말고사 40%
4. 강의 개요
제 1강 - 구약신학의 분야와 미래
제 2강 - 구약신학 어떻게 할 것인가?
제 3강 - 구약신학 역사와 방법
제 4강 - 하나님의 언약
제 5강 - 약속의 땅에 안식과 연단과 구원의 왕정을 허락하시는 하나님
제 6강 - 언약시행하시는 하나님
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 예언서의 메시아 개념
제 9강 - 고난 중에도 인내와 지혜의 날개로 보호 하시는 하나님
제10강 - 경배 받으시는 하나님
제11강 - 포로 속에 피어난 하나님의 사랑의 꽃과귀환의 기쁨과 재건
제12강 - 보호 게시, 회복의하나님 구약신학의 새로운 도출
제13강 - 기말고사
5. 교과서
주교재- 『구약신학』P. R. 하우스 지음, 장세훈 옮김, C LC, 2007.
부교재- 『구약신학』버나드 W. 앤드슨 지음, 최종진옭김, 한들출판사, 1999.
6. 참고도서
『구약신학의 인물들』 올렌버거 등 강성열 역음, 크리스찬 다이제스트 2000.
『구약성경 이야기』 한기교역음, 한국기독교교육교역연, 2009.
『구학이란 무엇인가?』김동건, 대한기독교서회 2010.
『구약의 메시아사상』 게르하르트 반 그로닌겐 저 (유재원,류호준공역) 1997.
7. 과 제 구약신학의 문헌 연구
한국교회사 (3, 4학년)
담당교수 : 이종현
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
한국교회사를 바로 배움으로 교회사관을 바로 정립시키고 바른 목회로 이 땅의 민족사 관을 바로 개발하여 역사관을 확립시키는데 있다.
2. 교수 방법
강의 및 레포트, 질의응답
3. 성적 평가
출석 30%, 과제물 30%, 시험 40%
4. 강의 개요
제 1강 - 카톨릭 선교 이전, 기독교와의 접촉 가능성
제 2강 - 선교 이전의 카톨릭 교회와의 접촉
제 3강 - 한국 천주교회의 창시
제 4강 - 수난 속에 생존하는 천주교회
제 5강 - 선교사 이전의 개신교와 접촉
제 6강 - 선교사들의 내한
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 선교사들의 선교 활동
제 9강 - 네비우스 선교 정책
제10강 - 초기 기독교 형성의 수난
제11강 - 1907년 대부흥운동과 교회연합 운동
제12강 - 교회의 애국과 사회개혁 운동
제13강 - 한국교회의 조직과 수난
제14강 - 기말고사
5. 교과서
한국 기독 교회의 역사(상•하), 김인수, 장로회 신학대학 출판부
6. 참고 도서
한국교회사, 최기운, 기독교문서선교회
한국교회와 사회, 이원규, 도서출판나단
한국역사와 기독교, 기독교사상사, 대한기독교서회
간추린교회사, 고현봉, 기독교문서선교회
한국기독교발전사, 권택준, 대한기독교출판사
기독교회사, 민경배, 성광문화사
7. 과제 - 네이비스 선교정책과 한국교회 선교방법에 대하여 A4 10매
조직신학원론(조직신학 기독론,3,4학년)
담당교수 : 박영수
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
조직신학원론의 기독론을 통해 인생의 구원을 위하여 절대 요청되는 구속사역을 이루신구원의 성취자이신 그리스도의 존재와 사역을 고찰해서 하나님께 영광을 돌리고 정통개혁파 신앙의 교리적 체계를 확실히 심어 주는데 목적이 있다.
2. 교수 방법
강의 / 연구발표 / 토론 / 레포트
3. 성적평가
출석20%, 발표20%, 토론10%, 과제물10%, 시험40%
4. 강의 개요
제 1강 - 그리스도의 칭호
제 2강 - 그리스도의 신성
제 3강 - 그리스도의 인성
제 4강 - 신분(비하의 신분)
제 5강 - 신분(승귀의 신분)
제 6강 - 그리스도의 선지직
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 그리스도의 제사직
제 9강 - 그리스도의 왕직
제10강 - 그리스도의 속죄사역
제11강 - 속죄사역의 원인과 필요성
제12강 - 속죄사역의 성격및 범위
제13강 - 기말고사
5. 교과서
교의 신학 기독론 (하문호 저, 그리심)
뻘콥조직신학 기독론 (뻘콥저, 고영민 역, 기독문화사)
6. 참고도서
박형룡 박사, 조직신학(기독론)
죤 칼빈, 기독교 강요 상, 생명의 말씀사
루이스 뻘코프, 조직신학 상, 크리스찬 다이제스트
히브리어 기초 (원전 해석법,3,4학년)
담당교수: 김태주
학 점: 2 학점
1. 과목의 목적
히브리어 기본문법을 익힌다. 특히 히브리어 원전을 잘 읽을 수 있게 한다.
2. 교수방법
교재에 의한 강의, 과제
3. 성적평가
출석 20%, 과제물 40%, 기말고사 40%
4. 강의 개요
제1강 - 알파벳과 모음의 종류
제2강 - 모음읽기
제3강 - 자음읽기
제4강 - 품사의 개괄
제5강 - 문법분해 약어 읽히기
제6강 - 동사
제7강 - 명사와 대명사
제8강 - 불분리사(접속사, 관사, 의문사, 전치사, 관계사)
제9강 - 불분리사(접속사, 관사, 의문사, 전치사, 관계사)
제10강- 명령형, 단축형, 연장형
제11강 - 분사
제12강 - 부정사
제13강 - 기말고사
5. 교과서
김태주 지음. 「히브리어 문법」 텔로스
원어성서원. 「스테판 원어 성경」 서울:도서출판 원어성서원.
6. 참고도서
원어성서원. 「스테판 원어 성구사전」 서울:도서출판 원어성서원.
원어성서원. 「히․헬 사전」 서울:도서출판 원어성서원.
이용호. 「히브리어 구문론」 서울:프리칭아카데미
안유섭 지음. 「마스타 히브리어」 서울:예찬사.
구약묵시문학.2(나-말)/ (소선지서.2, 3,4학년)
담당교수 : 선봉득
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
교과서 중심으로 소선지서의 전체를 요약하여 객관식으로 구조를 파악하면서 예언의 특성이 무엇이고 신약과의 관계 속에서 어떻게 구속사적으로 이해시킬 것인지에 주안점 을 두고 강의함
2. 교수방법
교과서 중심으로 소선지서의 전체를 요약하여 객관식으로 구조를 파악하면서 예언의 특성이 무엇이고 신약과의 관계 속에서 어떻게 구속사적으로 이해시킬 것인지에 주안점 을 두고 강의함
3. 성적평가
출석:30% , 과제물:40%, 시험: 30%
4. 강의개요
제 1강 - 구약 소선지서 전체의 개관과 예언의 특징
제 2강 - 구약 소선지서 전체의 개괄과 예언의 특징
제 3강 - 나훔의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성
제 4강 - 하박국의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성
제 5강 - 스바냐의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성
제 6강 - 학개의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 스가랴의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성
제 9강 - 스가랴의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성
제10강 - 말라기의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성
제11강 - 예언의 특징과 상징적 표현 연구
제12강 - 예언과 성취의 상호 관계
제13강 - 기말고사
5. 교과서
「구약개론」정규남 저, 개혁주의신행협회 간 .
개혁성경
6. 참고도서
「원어로 여는 성경」 안유섭 목사 저,프리셉트 간
「구약개론」콜린도해리슨, 크리스찬 다이제스트간
구약지혜문학.2(잠,전,아) / (학부 3,4학년)
담당교수 : 현문근
학 점 : 2 학점
1.과목의 목적
구약 성경 중 잠언 전도서 아가서 를 파노라마식으로 개관함으로서 성경에 익숙하게 함을 목적으로 한다.
2.교수방법
성경과 말씀연구 교재를 중심으로 강의.
3.성적 평가
출석 30%, 과제물 30% 시험 40%
4.강의개요
제 1강 - 잠언 개관
제 2강 - 잠언 1) 1장-9장 솔로몬 1잠언
제 3강 - 2) 10장- 22:16 솔로몬의 제2잠언
제 4강 - 3) 22:17 - 24장 현자들의 잠언
제 5강 - 4) 25장 - 29장 솔로몬의 제3잠언
제 6강 - 5) 30장 - 31장 개인을 위한 훈계
제 7강 - 전도서 개관
제 8강 - 1) 1장 - 6장 인생무의미 함을 발견
제 9강 - 2) 7장 - 12장 인생무의미 함을 설명 2권(42-72편)
제10강 - 아가서 개관
제11강 - 1) 1장 - 5장
제12강 - 잠, 전, 아 특강
제13강 - 기말고사 (잠, 전 아)
5.교과서
말씀연구 구약 (현문근)
6.참고도서
정문호. 성경도표강해
반더발 성경연구
Harrold L. Willmington. 성경연구(신구약) [서울 나침반사 1990]
Robert T. Boyd. 종합성경연구 [서울 나침반사 1986]
박윤선박사 주석 (영음사)
네비게이션 성경
교회와 성례전(교회헌법 3,4학년)
담당교수 : 최정성
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
교회정치는 실천실학분야로 목회현장에서 교회를 치리하고 권징을 통해서 올바른 성도를 길러 내며 교회를 건강하게 하고 올바른 삶을 통해 사회의 빛과 소금이 되게 하는데 목적이 있다.
2. 교수방법
교재에 의한 강의, 과제
3. 성적평가
출석:30% , 과제물:30%, 시험: 40%
4. 강의개요
제 1강 - 정치원리
제 2강 - 교회및 교인
제 3강 - 목사와 장로
제 4강 - 집사, 권사
제 5강 - 당회
제 6강 - 노회
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 총회
제 9강 - 공동의회, 제직회
제10강 - 재산
제11강 - 권징
제12강 - 재판
제13강 - 기말고사
5. 교과서
『헌법』한국장로교출판사
6. 참고도서
기독교 상담개론(상담학:부부치료, 3,4학년)
담당교수 : 이재경
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
한국전통 가정의 정서와 문화위에 세워진 가정의 문제가 교회와 사회로 그리고 국가의 중심이 된다. 하지만 대다수의 부부들은 부부생활이 무엇이며, 어떻게 해야 하는지 잘 모르고 있다. 따라서 본 과목은 부부 심리를 깊이 이해하고, 배우고, 건강한 부부관계와 가정을 세워 가는데 실제적인 도움을 받을 수 있는 이론과 실습을 중심으로 학습을 한다.
2. 교수방법
강의안(바인더)에 의한 강의 및 PPT 자료 활용, 개인 연구 발표
3. 성적 평가
출석 40%, 과제물 40%, 시험 20%.
4. 강의개요
제 1강 - 서론
제 2강 - 결혼의 원리
제 3강 - 이마고에 대한 이해
제 4강 - 결혼의 과정
제 5강 - 자기 상처 치유
제 6강 - 성숙한 결혼 생활
제 7강 - 특강 ( 가계도 작성 / 분석)
제 8강 - 부부 이마고 치유
제 9강 - 남녀의 차이
제10강 - 부부의 역할
제11강 - 부부 갈등 해결
제12강 - 부부 편지 쓰기
제13강 - 기말고사
5. 교재
부부 치료, 이마고 중심으로 ...(이 재경 교수)
6. 참고
「한국인의 성격 - 그변혁을 위한 과제」 , 고명복, 사회문화 연구소
Edith, Sheffer, NCD 편집부 역, 「 하나님 나라의 가치」, 성남
이마고 부부치료 ( WADE LUQUEtT. 송정아 역.)
한국적 이마고 부부치료, ( 심수명 , 다세움 )
여보 당신이 최고야 (서은성, 프뉴마, 2000)
남편 성격만 알아도 행복해진다.( 이백용, 송지혜 지음, 비전과 리더 쉽)
연애하는 부부. (지그 지글러 지음, 큰나무. )
신약연구방법론(산상수훈원강, 대학원)
담당교수 : 길 조
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
마태복음 5장에서 7장까지에 있는 예수님의 산상수훈을 중심으로 다루며 공관복음과 비교 연구한다. 특히 8(9)복과 주기도문을 심도 깊게 다루며, 오역연구와 문장연구를 한다
2. 교수방법
강의안(바인더)에 의한 강의 및 개인 연구와 토론
매 시간마다 미리 예습문제를 주어 스스로 연구하고 자신의 것으로 습득하도록 한다
3. 성적 평가
출석 30%, 과제물 40%, 시험 40%.
4. 강의개요
제 1강 - 마태복음 전체(1-28) 개관과 산상수훈(5-7) 전체 개관,
제 2강 - 마태복음 5장 전체 개관 및 원강
제 3강 - 9복 (심령이 가난한 자, 애통하는 자, 온유한 자)
제 4강 - 9복 (의에 주리고 목마른 자, 긍휼히 여기는 자, 마음이 청결한 자)
제 5강 - 9복(화평케 하는 자, 의를 위하여 핍박을 받는 자, 나를 위하여 핍박받는 자)
제 6강 - 마태복음 6장 전체 개관 및 원강
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 주기도문 (아버지, 이름, 나라)
제 9강 - 주기도문 (뜻, 양식, 죄)
제10강 - 주기도문 (시험, 악, 나라, 권세, 영광)
제11강 - 마태복음 7장 전체 개관 및 원강
제12강 - 티와 들보, 개와 돼지, 구하고 찾고 두드리라
제13강 - 기말고사
5. 교과서
바인더'산상수훈 원전연구'(길 조 박사). .
6. 참고도서
'스테판 원어성경(이선호, 원어성서원), ‘히,헬 한글사전(스토롱 사전)’,
원어 성구사전’,(이선호, 원어성서원); ‘성서원어대전’,(이병철, 브니엘 출판사) 슈퍼 바이블(CD)’,(원어성서원); ‘원어성경해석대전(CD)’ (브니엘 성경연구원) 8개 대조 신약성경’(가나안 말씀사); ‘29개번역 신약성서’,(기독교문화협회) 구약 성구사전’ (기독교문화협회); ‘한,히,헬 새 성구대사전’,(성지사). “토보 성경주석(CD)"(이병철, 브니엘 성경연구원),바이블렉스 성구사전(CD)(브니엘)
구약연구방법론(구약석의, 대학원)
담당교수 : 채건석
학 점 : 2 학점
1. 과목의 목적
구약의 원전인 히브리어로 씌인 히브리어 구약성경의 본문을 석의한다.
2. 교수방법
①강의(교수) ②원전낭독(학생) ③원전쓰기(학생) ④암기(학생)
3. 성적 평가
출석: 30%(*만출석인 경우: 30점 부여), 과제물: 50%(*제출 및 미제출 여부로 평가 및 매 paper 마다 평가를 종합), 시험: 20%
4. 강의개요
제 1강 - Text 紹介 및 講義展開 計劃 說明. 硏究方式 說明. 課題物 運用方式 說明. 中 間試驗, 期末試驗 方式 說明.
釋義의 定義 - *民衆 엣센스 국어사전 문학박사 이희승 감수 제4판 1447a.
*釋義 [ - / - 이] 명사. 하다. 타. 글의 뜻을 解釋함.
*구약을 석의한다는 의미는 구약의 원전인 히브리어로 씌인 히브리어 구약성 경의 본문을 석의한다는 의미이다.
제 2강 - 舊約 原典으로서의 히브리語 言語의 單純性과 그 時制들
제 3강 - 구약성경 해석사 개요
제 4강 - 본문비평(Textual Criticism)
제 5강 - 자료비평(Source Criticism or Literary Criticism)
제 6강 - 양식비평(Form Criticism)
제 7강 - 양식비평(Form Criticism)
제 8강 - 정경비평(Canonical Criticism)과 사회학적 비평(Sociological Criticism)
제 9강 - 구조주의 비평(Structural Criticism)과 문학비평(신 문학비평-New Literary Criticism)
제10강 - 심리학적 비평(Psychological Criticism)
제11강 - 나훔서에 나타나는 비유적 언어의 기능(The Function Figurative Language in the Book of Nahum)
제12강 - 舊約原典(히브리어) 創世記 朗讀
제13강 - 시문으로서의 구약 - 산문으로서의 구약과 대조하여
5. 교과서
BIBLICA HEBRAICA STUTTGARTENSIA (독일판 <대형판> 242mm x 160mm) 또는「스테판 原 語聖經」舊約(上) 舊約(下) *2 권 1질 - 서울: 聖書原語院, 1994 또는 Holy Bible The Holy Scripturers in the Original Languages-타나크 네비임 케투빔/ 헤 카이네 디아 테케 (구약원전과 신약원전 합본판) THE TRINITARIAN BIBLE SOCIETY, ENGLAND
「구약성서 비평학 입문」개정증보판 이형원 지음 (대전: 침례신학대학교 출판부, 2009)
「히브리어-한국어 사전」랑겐 솨이트 원저. 칼 페어러벤드 편저. 김진홍 편역. 서울: 생명의 말씀사, 1998. BDBG -「HEBREW-ENGLISH LEXICON」HENDRICKSON
「로고스 히브리어사전」서울: 도서출판 로고스, 2002
6. 참고도서
「변순복 교수와 함께하는 탈무드이야기」서울: 도서출판 로고스, 2003
현대목회학 (대학원)
담당교수: 정청송
학 점: 2 학점
1. 과목의 목적
예수님께서의 목회에 대하여 목자 없는 양같이 유리하고 방황하는 영혼을 돌보며 약한 사람을 위해 봉사하는 삶이었다고 기록하였다(마9:36). 따라서 목회학은 무지와 무경험에서 오는 부작용을 막고 목회자로서의 새로운 이상을 심어주며 목양의 활동과 기능을 발전시키며 목회학의 신학적 분류는 조금씩의 차이가 있습니다. 예수님께서 베드로에게 네가 나를 사랑하느냐? “내 양을 먹이라” 라고 명령하셨습니다. 우리는 예수님의 명령을 따라서 주어진 목장에서 최선을 다해야 한다. 이 과목은 어떻게 잘 섬기는가를 배우고 실천하는 학문입니다
2. 교수방법
교재에 의한 강의
3. 성적평가
출석: 20%, 기말고사: 40%, 수시고사: 20%, 보고서: 20%
4. 강의 개요
제 1강 - 성경이 말하는 목회사역
제 2강 - 역사로 바라본 목회사역
제 3강 - 목회자의 준비와 성품
제 4강 - 목회사역을 위한 훈련
제 5강 - 목회자의 개인생활
제 6강 - 목회자의 기도생활
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 목회자의 동정
제 9강 - 목회자와 설교
제10강 - 영성목회와 치유사역
제11강 - 제자삼기
제12강 - 집례의 권위
제13강 - 기말고사
5. 교과서
주교재- 『목회사역의 재발견』J. 맥아더 외 지음 서원교 옮김 생명의 말씀사, 2005 부교재- 『기도와 현대목회』 감리교신대출판편집 감리교신학대학출판부, 1996
6. 참고도서
원용국 지음. 「모세오경」 서울:경향문화사
엠.알.디한 지음. 「성막」 조규환 역. 서울:생명의 말씀사.
7. 과 제 구약신학의 문헌 연구
교육상담학 (대학원)
담당교수: 박정엽
학 점: 2 학점
1. 과목의 목적
교육상담학이 일반교육학과 구별되는 학문적 정체성을 갖고 있는가? 상담학이 목회적 대응에 적용할수 있는가. 사회적 위기(자살.치유,운명상담학.심리학.정신)로부터 대응할수 있다면 그 방법은 무엇인가. 기독교 교육상담이 일반 상담학과 구별되는 되는 독특한 현상으로 존재하는 이유는 무엇인가를 이해 하는데 있다
2 .교수방법
강의 및 발제
3. 성적 평가
출석 30%, 중간고사:30%, 기말고사: 30%, 보고서:20%
4. 강의개요
제 1강 - 과목소개.학문의 개념이해 .배경. 구조
제 2강 - 상담의정의
제 3강 - 상담의과정
제 4강 - 상담의자질
제 5강 - 상담의기술훈련
제 6강 - 교육상담의 필요성
제 7강 - 중간고사
제 8강 - 인간위기와상담의역활
제 9강 - 상담이 주는 목적
제10강 - 상담과 목회와의 영성
제11강 - 상담의 실제
제12강 - 교육신학과상담
제13강 - 기말고사
5. 교과서
담당교수 강의안.
6. 참고도서
발표한 articles (자료), 김중곤교수(교육학) 대한기독교서회, 기독교 목회자료 연구 원 상담, 번역자료들
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