에베소서원전

 

담당교수: 길만조

학 점: 2 학점

 

1. 과목의 목적

에베소서에 관한 총론과 에베소서적 구원의 메시지를 다루며, 에베소서 1장에서 6장 까지 단어연구, 대조성경연구, 개관연구, 오역연구, 문장연구를 통해 학습한다.

에베소서의 주제, 신학, 사상, 흐름, 전체 성경 안에서 에베소서의 위치를 파악한다

2. 교수방법

강의안(바인더)에 의한 강의 및 개인 연구와 토론

 

3. 성적 평가

출석 30%, 과제물 30%, 시험 40%.

 

4. 강의개요

제 1강 - 에베소서 전체 개관

제 2강 - 1장 | 하늘에 속한 신령한 복

제 3강 - 1장 | 그리스도의 몸인 교회

제 4강 - 2장 | 허물과 죄로 죽은 자

제 5강 - 2장 | 성전과 처소로 지어져감

제 6강 - 3장 | 이방인의 사도 바울

제 7강 - 중간고사

제 8강 - 4장 | 그리스도의 장성한 분량

제 9강 - 4장 | 새사람

제10강 - 5장 | 새사람의 삶

제11강 - 5장 | 부부관계와 그리스도와 교회

제12강 - 6장 | 전신갑주로 무장하라

제13강 - 기말고사

 

5. 교과서

바인더'에베소서 원전연구'(길만조 박사).

 

6. 참고도서

'스테판 원어성경(이선호, 원어성서원), ‘히,헬 한글사전(스토롱 사전)’,

원어 성구사전’,(이선호, 원어성서원); ‘성서원어대전’,(이병철, 브니엘 출판사)

슈퍼 바이블(CD)’,(원어성서원); ‘원어성경해석대전(CD)’ (브니엘 성경연구원)

8개 대조 신약성경’(가나안 말씀사); ‘29개번역 신약성서’,(기독교문화협회)

구약 성구사전’ (기독교문화협회); ‘한,히,헬 새 성구대사전’,(성지사). “토보 성경주석(CD)"(이병철, 브니엘 성경연구원),바이블렉스 성구사전(CD)(브니엘)

장로교회사

 

담당교수 : 이종현

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

장로교회의 역사와 신앙적 유산을 살핌으로 장로교회의 정체성을 정립하는데 있다.

 

2.교수 방법

강의 및 질의응답.

 

3.성적 평가

출석30%, 과제물30%, 시험40%

 

4.강의 개요

제 1강 - 초대교회의 생활

제 2강 - 중세교회와 교회 개혁운동

제 3강 - 종교개혁과 장로정치의 이상

제 4강 - 위그노와 바다거지들

제 5강 - 낙스와 스코틀랜드의 장로교회

제 6강 - 영국 청교도와 장로정치

제 7강 - 미국의 장로교회 : 교회의 조직

제 8강 - 미국의 장로교 운동 : 진보와 보수

제 9강 - 자유주의 신학의 도전

제10강 - 한국 장로교회의 조직

제11강 - 한국 장로교회의 조직

제12강 - 한국 장로교회의 진보와 보수

제13강 - 기말고사

 

5.교과서

장로 교회사 (오덕교저, 합동신학대학원출판부 1995)

 

6.참고도서

1)기독교 교회사(김의환저, 성광문화사)

2)간추린 교회사(고현봉저, 기독교문서선교회)

3)총회헌법(합동)

 

7.과제

“그리스도를 본 받아, 토마스 아켐피스저, 박명곤역을 읽고 A4

용지 10매 이내로 요약 제출 하라(기말고사 전까지)

조직신학 (교회론)

      THE DOCTRINE OF CHURCH AND MEANS OF GRACE

담당교수 : 박영수

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

조직신학의 교회론을 통해 구원받은 자들의 공동체인 교회의 본질과 교회에 귀속된 은혜의 방편 및 정치와 권세를 고찰하여 하나님께 영광을 돌리고 정통개혁파 신앙의 교리적 체계를 확실히 심어 주는데 목적이 있다.

2.교수 방법

강의 / 연구발표 / 토론 / 레포트

 

3.성적평가

출석20%, 발표20%, 토론10%, 과제물10%, 시험40%

 

4.강의 개요

제 1강 - 교회의 정의(성경적 용어들, 성경의 묘사들, 교회의 본질 논쟁)

제 2강 - 교회의 구별, 각 시대의 교회

제 3강 - 교회의 속성-내면적 속성

제 4강 - 교회의 속성-외면적 속성

제 5강 - 교회의 표지-말씀 전파, 성례 집행

제 6강 - 교회의 표지-권장 시행

제 7강 - 은혜의 수단-하나님 말씀의 의미, 율법과 복음의 차이

제 8강 - 은혜의 수단-율법의 용도

제 9강 - 성례-세례

제10강 - 성례-성찬

제11강 - 교회의 정치와 권세-교회 정치의 개관,교회와 국가

제12강 - 교회의 직원, 교회의 권세

제13강 - 기말고사

 

5.교과서

교의 신학 교회론 (하문호 저, 그리심)

뻘콥조직신학 교회론 (뻘콥저, 고영민 역, 기독문화사)

 

6.참고도서

박형룡 박사, 조직신학(교회론)

죤 칼빈, 기독교 강요 상, 생명의 말씀사

루이스 뻘코프, 조직신학 상, 크리스찬 다이제스트

히브리어기초

                                                                                                     담당교수: 김태주

학 점: 2 학점

1. 과목의 목적

히브리어 문법을 익히면서 문법분해성경을 독해할 수 있는 능력을 갖추는데 목적을 둔다. 즉 문법과 관련된 성경구절들을 독해해봄으로 문법분해성경을 스스로 번역하고 해석할 수 있는 능력을 갖추는데 목적을 둔다.

 

2. 교수방법

교과서를 통해 문법의 핵심을 알게 하고 필요한 문법은 스테판 원어성경을 번역함으 로 이해하게 한다.

 

3. 성적 평가

출석 20%, 과제물 40%, 기말고사 40%

 

4. 강의개요

제 1강 - 알파벳과 단어읽기

제 2강 - 품사의 개괄, 문법분해 약어 읽히기

제 3강 - 동사의 완료와 미완료형

제 4강 - 접속사와 관사의 접변화, 문장부호, 히브리어 발성관습

제 5강 - 명사와 형용사(성과 수, 연계형)

제 6강 - 인칭대명사와 지시대명사, 명사에 붙는 접미대명사

제 7강 - 전치사

제 8강 - 상태동사, 명령형, 연장형과 단축형

제 9강 - 분사

제10강 - 부정사

제11강 - 관계사

제12강 ? 의문사

제13강 ? 기말고사

 

5. 교과서

1.원전독해를 위한 히브리어 문법(김태주 저)

2.원어성서원. 「스테판 원어 성경」 서울:도서출판 원어성서원.

 

6. 참고도서

1.원어성서원. 「스테판 원어 성구사전」 서울:도서출판 원어성서원.

2.원어성서원. 「히?헬 사전」 서울:도서출판 원어성서원.

3.이용호. 「히브리어 구문론」 서울:프리칭아카데미

 

소선지서.1(호-미)

담당교수 : 선봉득

학 점 : 2 학점

 

1. 과목의 목적

구약 소선지서(호-미)를 객관식으로 파악하여 구약의 예언이 신약에서 성취되고 완성 되었는지를 밝힘으로써 성경전체를 구속사적으로 이해하도록 강의함

 

2. 교수방법

교과서 및 참고자료 중심으로 소선지서의 전체를 요약하여 객관식으로 구조를 파악하 면서 예언의 특성이 무엇이고 신약과의 관계 속에서 어떻게 구속사적으로 이해시킬 것 에 주안점을 두고 강의함

 

3. 성적평가

출석:40% , 과제물:30%, 시험: 30%

 

4. 강의개요

제 1강 - 구약 소선지서 전체의 개관과 예언의 특징

제 2강 - 호세아의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(1)

제 3강 - 호세아의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(2)

제 4강 - 요엘의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(1)

제 5강 - 호세아의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(2)

제 6강 - 중간고사

제 7강 - 아모스의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(1)

제 8강 - 아모스의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(2)

제 9강 - 오바댜의 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성

제10강 - 요나서 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성

제11강 - 미가서 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(1)

제12강 - 미가서 개요와 예언적 특징 및 신약적 관련성(2)

제13강 - 기말고사

 

5. 교과서

원어서경 및 참고자료(예언서 연구: 반 게메렌 지음에서 발췌)

개혁성경

 

6. 참고도서

「구약개론」정규남 저, 개혁주의신행협회 간 .

「예언서 연구」 반 게메렌 지음, 김의원,이병철 옮김, 도서출판 엠마오

 

 

교육목회학

 

담당교수: 최정성

학 점: 2 학점

 

1. 과목의 목적

기독교 교육의 중요성을 깨닫게하고 교육을 통한 변화 성장 성숙케 하는 지도자로

길러내어 예수그리스도의 제자가 되게하며 미래교회의 지도자로 키운다. 기독교교육의

이론과 오늘의 기독교교육의 프로그램을 소개한다.

2. 교수방법

강의 및 과제 및 연구 토의

 

3. 성적 평가

출석 20%, 학습태도 20%, 시험 60%

 

 

4. 강의개요

제 1강 - 서론

제 2강 - 기독교 교육의 성경적 근거

제 3강 ? 교회교육의 역사적 고찰

제 4강 ? 초대교회시대의 교육

제 5강 ? 현대기독교 교육운동

제 6강 ? 한국기독교 교육사 개요

제 7강 - 학습지도법

제 8강 ? 교수목표를 결정하는 방법

제 9강 ? 학습지도의 실제

제10강 - 교회목회

제11강 ? 교육목회의 실제.1

제12강 - 교육목회의 실제.2

제13강 - 기말고사

 

5. 교과서

예수닮은교사, 최정성저, 엘맨출판사, 1992

6. 참고도서

기독교교육개론, 고용수저, 한국장로교출판사, 2000

기독교교육학, 손승희저, 기독교방송, 1983

 

 

 

공동서신 Ⅱ. (요한일서-유다서)

 

담당교수 :임태선

학 점 :2 학점

1. 과목의 목적

공동서신의 저자와 기록연대와 목적과 주제 및 특징 등을 살펴보며, 더 나아가서는 전 체적인 내용을 파악하고 연구하여 성경을 보는 시각을 보다 더 폭 넓게 하는 데에 목 적이 있다.

 

2. 교수방법

강의 및 주제토론

 

3. 성적평가

출석(30%), Report(30%), 기말고사(40%)

 

4. 강의개요

제 1 강 - 요한일서Ⅰ

제 2 강 - 요한일서Ⅱ

제 3 강 - 요한일서Ⅲ

제 4 강 - 요한이서Ⅰ

제 5 강 - 요한이서Ⅱ

제 6 강 - 요한이서Ⅲ

제 7 강 - 요한삼서Ⅰ

제 8 강 - 요한삼서Ⅱ

제 9 강 - 요한삼서Ⅲ

제 10강 - 유다서Ⅰ

제 11강 - 유다서Ⅱ

제 12강 - 유다서Ⅲ

제 13강 - 기말고사

 

5. 교과서

성 경

 

  

 

 

 

노인복지 및 호스피스

담당교수 : 오연근

학 점 : 2 학점

 

1.과목의 목적

노인문제에 대한 사회적인 대책으로서의 노인복지의 개념을 이해한다. 노인생활 전체를 제도적으로 보장하기 위한 종합적인 대책인, 소득보장, 의료보장, 주택, 환경보장, 노인복지 서비스 보장 등 광범위한 영역에 걸친 연구를 통하여 고령화 서비스 대책을 세우고자한다.

 

2. 교수방법

교수강의와 발표, 토론으로 진행.

 

3. 성적평가

출석 30%, 과제물 30%, 시험 40%.

 

4. 강의개요

제 1강 ? 노인의 개념

제 2강 ? 인구의 노령화

제 3강 ? 노인복지와 노인사역

제 4강 ? 노인복지와 연금제도

제 5강 - 노인복지시설

제 6강 ? 노인과 건강

제 7강 ? 노년기과 죽음

제 8강 ? 종교인의 죽음에 대한 이해

제 9강 - 임종자의 태도와 가족의 태도

제10강 ? 터미널 케어

제11강 - 호스피스서비스에서 사회복지사의 역할과 태도

제12강 ? 호스피스서비스에서 목회자의 역할

제13강 - 기말고사

 

5. 교과서

오연근 , 노인복지와 호스피스 , 푸른들, 2014