로마서 원전.2

담당교수: 길 조

학 점: 2 학점

1.과목의 목적

로마서에 관한 전체 개관과 로마서적 구원관을 다룬다.

로마서 전체를 단어연구, 대조성경연구, 개관연구, 오역연구, 문장연구를 통하여 학습하며 로마서의 주제, 신학, 사상, 흐름, 전체 성경 안에서 로마서의 위치를 파악한다

2.교수방법

강의안에 의한 강의, 매 장마다 미리 예습문제를 주어 스스로 연구하고 자신의 것으로

습득하게 한다

3.성적평가

출석/30% 과제물/40% 시험/40%

4.강의 개요

제 1강 - 바울서신과 로마서 전체 개관, 로마서적 구원관, 로마서 신학

제 2강 - 원시종교 / 1장 하나님이 없는 자들

제 3강 - 율법종교 / 2장 율법의 의

제 4강 - “ / 3장 죄 아래 있는 인생

제 5강 - “ / 4장 아브라함의 믿음의 의

제 6강 - 중간고사 / 5장 아담과 그리스도

제 7강 - 십자가 종교 / 6장 그리스도와의 연합 7장 죄와 사망의 법

제 8강 - 진리와 생명 / 8장 생명의 성령의 법

제 9강 - 구원의 주권역사 / 9장 - 11장

제10강 - 구원의 경륜을 위한 사역.1 / 12장 - 14장

제11강 - 구원의 경륜을 위한 사역.2 / 14장 - 16장

제12강 - 기말고사

4.교과서

바인더'로마서 원전연구'(길 조 박사). 스테판 원어성경(원어성서원),

5.참고도서

스테판 성구사전(원어성서원). 히 헬 사전,

이선호, 히,헬 한글사전(스토롱 사전),원어성서원.

이선호, 원어 성구사전, 원어성서원. 이병철, 성서원어대전, 브니엘 출판사

슈퍼 바이블(CD)’, 원어성서원. 원어성경해석대전(CD), 브니엘 성경연구원

8개 대조 신약성경, 가나안 말씀사. 29개번역 신약성경, 기독교문화협회

구약 성구사전, 기독교문화협회. 한,히,헬 새 성구대사전, 성지사.

구약배경사(3,4학년)

담당교수 : 이종현

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

이스라엘의 역사를 재구성하여 교회사를 시대적으로 구분하는데 있다.

2. 교수방법

강의 및 과제 및 연구 토의

3. 성적평가

출석 30%, 레포트 30%, 시험 40%

4. 강의개요

제 1강 - 메소포타미아의 역사Ⅰ

제 2강 - 메소포타미아의 역사Ⅱ

제 3강 - 이집트의 역사

제 4강 - 성서시대

제 5강 - 중간고사

제 6강 - 이집트와 이스라엘역사Ⅰ

제 7강 - 벧산의 역사

제 8강 - 에둠의 역사

제 9강 - 페니카아의역사

제10강 - 라스사므라와 성서.1

제11강 - 라스사므라와 성서.2

제12강 - 기말고사

5. 교과서

구약성서배경사, 문희서적, 대한기독교서회

6. 참고도서

신약배경사, H.야거스마지음, 배용덕옮김, 도서출판 솔로몬

신약배경사, 베드마루트지음, 박창건옮김, 대한기독교 출판사

구약역사, 김의원지음, 개혁주의신행협회

구약역사, 우상열지음, 기독교문서선교회

바울서신(교리:고전후서-살전후서)

담당교수 : 임태선

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

교리서신을 통해 하나님의 계획과 뜻을 알고 말씀(언약)과 기도(미션) 전도(비젼)의 깊은 뜻을 이해하고 실천하고 복음을 바르게 전하는데 그 목적을 둔다.

2. 교수방법

교재에 의한 강의 및 토론을 통해 자신의 목회방향과 삶의 목적 그리고 자신의 정체성을 발견하여 하나님의 뜻을 이루는데 중점을 둔다.

3. 성적평가

출석:40％ 레포트 20％ 시험40％

4. 강의개요

제1강 - 고전 중심메세지와 구조

제 2강 - 교회안에 분쟁

제 3강 - 은사에 관하여

제 4강 - 부활의 의미

제 5강 - 고후서의 중심메세지와 구조

제 6강 - 하나님의 위로

제 7강 - 옛 언약과 새 언약

제 8강 - 갈라디아서 중심메세지와 구조

제 9강 - 율법과 믿음,성령의 열매

제10강 - 살전중심메세지와 구조=본이된 교회

제11강 - 살후의 중심메세지와 구조=예언,신자들에게 주는 교훈

제12강 - 기말고사

5. 교과서

성경해석학, 신약학개론, 하나님의 구속사(브니엘)

6. 참고도서

1)성경해석학(임태선교수)

2)신약학개론(국제 위너스 선교신학교)

3)바이블렉스 4,0원어 성경해석(벧엘출판사)

4)성경개론(도서출판 예수생명)

5)하나님의 구속사(브니엘 출판사)

헬라어

담당교수 : 김태주

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

헬라어 기본문법을 철저히 익히게 한다. 헬라어 원전을 해석할 수 있는 기초적인 지식 을 습득하게 한다.

2. 교수방법

원전에 의한 강의, 과제

3. 성적평가

출석 20%, 과제물 40%, 기말고사 40%

4. 강의개요

제 1강 - 동사문장의 기본형식

제 2강 - 전치사

제 3강 - 형용사

제 4강 - 부사

제 5강 - 의문대명사와 부정대명사, 의문부사, 의문접두사

제 6강 - 분사

제 7강 - 부정사

제 8강 - 관계사

제 9강 - 종속절1

제10강 - 종속절2

제11강 - 종속절3

제12강 - 기말고사

5. 교과서

김태주 지음. 「원전독해를 위한 헬라어 문법」 텔로스

원어성서원. 「스테판 원어 성경」 서울:도서출판 원어성서원.

6. 참고도서

안유섭 지음. 「마스타 헬라어」 서울:예찬사.

원어성서원. 「스테판 원어 성구사전」 서울:도서출판 원어성서원.

원어성서원. 「히?헬 사전」 서울:도서출판 원어성서원.

박창건 박익수 지음. 「신약성서 헬라어 문법」 서울:대한 기독교 서회.

조두만 편역. 「성경대사전」서울:성지사.

모세오경(창세기)

담당교수 : 선봉득

학 점 : 2 학점

1. 과목의 목적

성경 전체를 한 마디로 하나님의 나라 이야기로 할 수 있다.

창세기는 하나님 나라의 시작과 성격을 규명한다.창세기를 개관적으로 분석하여 하나님 나라를 이해하고 실존적 하나님 나라를 이루는 능력을 배양토록 한다.

2. 교수방법

강의및 발제

3. 성적평가

출석:30% , 과제물:30%, 시험: 340%

4. 강의개요

제 1강 - 서론

제 2강 - 창세기 전체 개관

제 3강 - 1-11장(원역사) 하나님 나라 시작과 성격 규명.1

제 4강 - 1-11장(원역사) 하나님 나라 시작과 성격 규명.2

제 5강 - 12-25장 아브라함에게 임한 하나님 나라.1

제 6강 - 12-25장 아브라함에게 임한 하나님 나라.2

제 7강 - 26-27장 이삭에게 임한 하나님 나라

제 8강 - 28-35장 야곱에게 임한 하나님 나라.1

제 9강 - 28-35장 야곱에게 임한 하나님 나라.2

제10강 - 36-50장 요셉에게 임한 하나님 나라.1

제11강 - 36-50장 요셉에게 임한 하나님 나라.2

제12강 - 기말고사

5. 교과서

개혁성경

6. 참고도서

창세기(어떻게 설교 할 것인가?) 목회신학편집, 두란노서원

구약개론 (선지서 연구)

담당교수 : 현문근

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

구약 성경 중 선지서 를 파노라마식으로 개관함으로서 선지서에 익숙하게 함을 목적으로 한다.

2.교수방법

성경과 말씀연구 교재를 중심으로 강의.

3.성적 평가

출석 30%, 과제물 30% 시험 40%

4.강의개요

제 1강 - 선지서 개관

제 2강 - 이사야

제 3강 - 예레미야 / 예레미야 애가

제 4강 - 에스겔

제 5강 - 다니엘

제 6강 - 소선지서 개관

제 7강 - 호세아 / 요엘 / 아모스

제 8강 - 오바댜 / 요나 / 미가

제 9강 - 나훔 / 하박국 / 스바냐

제10강 - 학개 / 스가랴 / 말라기

제11강 - 기말시험

5.교과서

말씀연구 구약 (현문근)

6.참고도서

정문호. 성경도표강해

반더발 성경연구

Harrold L. Willmington. 성경연구(신구약) [서울 나침반사 1990]

Robert T. Boyd. 종합성경연구 [서울 나침반사 1986]

박윤선박사 주석 (영음사)

네비게이션 성경

組織神學 (구원론)

담당교수 : 박영수

학 점 : 2 학점

1. 과목의 목적

조직신학의 구원론을 통해 구원의 기본개념 정립 및 구원의 서정을 통시적으로 조망하여 하나님께 영광을 돌리고 정통개혁파 신앙의 교리적 체계를 확실히 심어 주는데 목적이 있다.

2. 교수 방법

강의 / 연구발표 / 토론 / 레포트

3. 성적평가

출석20%, 발표20%, 토론10%, 과제물10%, 시험40%

4. 강의 개요

제 1강 - 구원의 이해

제 2강 - 일반은총과 특별은총

제 3강 - 소명

제 4강 - 중생

제 5강 - 회개

제 6강 - 중간고사

제 7강 - 신앙, 칭의

제 8강 - 양자

제 9강 - 성화

제10강 - 견인

제11강 - 성화

제12강 - 기말고사

5. 교과서

교의 신학 구원론 (하문호 저, 그리심)

뻘콥조직신학 구원론 (뻘콥저, 고영민 역, 기독문화사)

6. 참고도서

박형룡 박사, 조직신학(구원론)

죤 칼빈, 기독교 강요 상, 생명의 말씀사

루이스 뻘코프, 조직신학 상, 크리스찬 다이제스트

이단종교

담당교수 : 박종만

학 점 : 2 학점

1. 과목의 목적

오늘날 교회는 다원화 시대를 맞아 정체성에 대한 도전에 직면해 있을 뿐 아니라 이단사이비들의 공격 앞에 엄청난 피해를 당하고 있다. 이런 상황에서 어떻게 하면 진리를 수호하고 하나님의 교회를 건강하게 세우며, 양떼들을 이단사이비들로부터 보호 할 수 있는지 본 강의를 통해 그 해법을 모색하고자 한다.

2. 교수방법

강의 및 발제

3. 성적평가

출석 30%, 과제물 10%, 발표 10%, 기말시험 50%

4. 강의개요

제 1강 - 이단이란 무엇인가?.1

제 2강 - 이단이란 무엇인가?.2

제 3강 - 교회사에 나타난 이단의 의미 .1

제 4강 - 교회사에 나타난 이단의 의미 .2

제 5강 - 사교, 이단, 사이비의 정의 .1

제 6강 - 사교, 이단, 사이비의 정의 .2

제 7강 - 한국교회와 이단

제 8강 - 통일교 연구

제 9강 - 안상홍증인회 연구

제10강 - 전도관 연구

제11강 - 신천지 연구

제12강 - 구원파 연구

제13강 - 기말고사

5. 교과서

이단이란 무엇인가』 강의안, 박종만

기독교정통과 이단 무엇이 다른가』총회이단피해대책조사연구위원회, 대한예수교장로회총회교육국, 2009

6. 과제

1. 주별수업계획에 들어 있는 이단중에서 하나를 택하여 조사하고 발제 한다.

개척교회목회연구(대학원)

담당교수: 박정엽

학 점: 2 학점

1. 과목의 목적

21세기 종교 다원주의와 혼합주의에 의해 개인의 정체성(아이덴티티)과 공동체 인간관계가 흔들리는 위기시대에 금번 강의를 통해 인간관계에 있어서 자기 정체성 회복, 특히 깨어진 하나님과 인간의 관계를 회복함으로 영적 지도자들에게 인간관계를 회복케 함으로 그 사명을 새롭게 하는데 그 목적이 있다.

2 .교수방법

‘강의 및 과제

3. 성적 평가

출석 30%, 과제물20%, 시험 50%.

4. 강의개요

제 1강 - 4차원의 인간론에 대한 신학적 고찰

제 2강 - 4차원의 인간관계 계발과 영성계발1

제 3강 - 종교적 인간관계

제 4강 - 인간관계에 있어서 치러야 할 댓가

제 5강 - 인간관계 회복을 위한 일련의 방법들

제 6강 - 인간관계에서 극복되어져야 할 지도자

제 7강 - 인간관계에 있어서 영성운동이 미치는 영향

제 8강 - 교회성장을 위한 교역자의 영성계발

제 9강 - 내면적 훈련을 통한 영성

제10강 - 외면적 훈련

제11강 - 인간관계와 4차원적 영성신학에 대한 이론적 근거

제12강 - 기말고사

5. 교과서

1. 담당교수 강의안. 2 발표한 articles (자료)

미래목회학(대학원)

담당교수 : 최정성

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

대학원 졸업후 목회현장에서 일하여야 하는데 현대교회의 이해와 미래목회 방향에 대하여 생각해 보고자한다. 한국교회는 젊은이들이 떠나고 있다. 이들을 교회에 끌어당기는 방법과 미래목회 방향에 대하여 연구하고자 한다.

2. 교수방법

교수강의와 발표, 토론으로 진행.

3. 성적평가

출석 30%, 과제물 10%, 시험 60%.

4. 강의개요

제 1강 - 한국교회의 현실과 교회의 본질

제 2강 - 목회의 본질과 기능

제 3강 - 목회신학의 성서적 배경

제 4강 - 목회자와 미래목회

제 5강 - 한국교회 10년의 미래

제 6강 - 미래목회방안 (1) 청년목회

제 7강 - 개척교회

제 8강 - 예배목회

제 9강 - 기도목회

제10강 - 전도목회

제11강 - 양육목회

제12강 - 기말고사

5. 교과서

현대목회학, 이주영, 성광문화사, 1985

미래사회와 미래교회, 이성회, 대한기독교서회, 1996

청년이 살아야 교회가 산다, 최윤원, 예향, 2000

신약석의(대학원)

                                                         담당교수 : 채건석

학 점 : 2 학점

1. 과목의 목적

① 신약석의 - Commentary(Exposition) to New Testament] - 의 개념을 숙지.

② 신약 헬라어 [표준원문 - Textus Receptus - 헤 카이네 디아데케]에 대한 숙달을 전제.

③ 원문의 진정한 의미를 도출.

④ 이를 바탕으로 하나님의 말씀을 선포.

2. 교수방법

① 주교재 Text의 내용을 숙지.

② 표준원문 - Textus Receptus - 헤 카이네 디아데케 본문 낭독 숙달.

③ 헬라어 어순에 따른 직역 숙달.

④ 헬라어 문장, 단락, 책별 개념 숙달.

3. 성적 평가 (배분율100%)

출석 30%, 과제물 30%, 시험 40%  

4. 강의개요

제 1강 - 2학기 강의전개 개괄 및 학사요건 설명 및 Text 설명

<헤 카이네 디아데케-헬라어신약표준원문 외 Syllabus>

제 2강 - 목회자와 목회자의 헬라어 성경(주교재 제1장)

제 3강 - 10개의 필수적인 도구들(주교재 제2장)

제 4강 - 헬라어 석의의 본질과 과제(주교재 제3장)

제 5강 - 헬라어 석의에 대한 지침(주교재 제4장)

제 6강 - 이론에서 실제로(주교재 제5장)

제 7강 - 헤 카이네 디아데케 - 요한복음 1장 Dr. Spiros Zodiates의 낭독청취와 낭독(1) 제 8강 - 헤 카이네 디아데케 - 요한복음 1장 Dr. Spiros Zodiates의 낭독청취와 낭독(2)

제 9강 - 헤 카이네 디아데케 - 요한복음 1장 석의(1)

제10강 - 헤 카이네 디아데케 - 요한복음 1장 석의(2)

제11강 - 헤 카이네 디아데케 - 요한복음 1장 석의(3)

제12강 - 기말고사

5. 교과서

설교자를 위한 [신약석의 입문] 데이빗 앨런 블랙 지음, 김경진 옮김, 서울: 도서출판 솔로몬, 1998

6. 참고도서

[신약석의 입문] 다나, 글레이즈 공저, 박수암 옮김, 서울: 한국장로교출판사, 1997

[성경해석방법론] D. 스투워드/ G. 피 공저, 김의원 역, 서울: 기독교문서선교회, 1994

[신학적해석학]-해석학의 역사와 특성, 베르너 진론드 지음, 최덕성 옮김, 서울: 생명의 말씀사, 1997

[신약성서배경연구] 개정판 헬무트 쾨스터 지음, 이억부 번역 서울: 은성, 1996

[신약배경사] H. 야거스마 지음, 배용덕 옮김, 서울: 도서출판 솔로몬, 1993

칼빈신학(대학원)

담당교수 : 박영수

학 점 : 2 학점

1.과목의 목적

칼빈의 신학사상을 고찰하여 하나님께 영광을 돌리고 정통개혁파 신앙의 교리적 체계를 주는데 목적이 있다.

2. 교수방법

강의/ 영구발표/ 토론/ 레포트

3. 성적평가

출석 20%, 과제물 10%, 시험 40%. 발표 20%, 토론 10%

4. 강의개요

제 1강 - 칼빈의 생애

제 2강 - 칼빈의 신학구조

제 3강 - 칼빈의 인간론

제 4강 - 칼빈의 성례론

제 5강 - 칼빈의 정치 경제 사상

제 6강 - 중간고사

제 7강 - 칼빈주의 사상과 예정론

제 8강 - 칼빈주의와 아르미니안주의 비교

제 9강 - 칼빈주의 5대교리

제10강 - 칼빈주의 5대교리

제11강 - 칼빈주의 5대교리

제12강 - 기말고사

5. 교과서

칼빈 생애와 사상(이양호 저, 한국신학연구)

칼빈주의 사상과 예정론(김봉환 저, 개혁주의신행협회)

칼빈주의 해설(김성환 저, 엠마오)

6. 참고도서

칼빈주의대교리(크리스챤다이제스트)