담당교수: 박태환

학 점: 2 학점

1. 과목의 목적

목회를 하기 위해서는 인간의 본성에 대한 이해가 필수적이다. 이에 본 과목은 목회 현장에서 만나게 될 다양한 사람들의 행동과 사회 환경에 대한 이해를 돕는데 목적이 있다

2. 교수방법

강의 및 레포트

3. 성적평가

출석 20%, 과제물20%, 시험60%

4. 강의개요

제 1강 - 인간행동과 사회환경에 대한 기초적 이해

제 2강 - 인간행동과 성격이론1:정신분석 이론

제 3강 - 인간행동과 성격이론2:정신분석 이론 / report

제 4강 - 인간행동과 성격이론3:행동주의-학습 이론

제 5강 - 인간행동과 성격이론4:인지 이론

제 6강 - 중간고사 / 인간행동과 성격이론5:인본주의 이론

제 7강 - 인간의 성장과 발달1:인간발달의 이해및 태아기, 영유아기

제 8강 - 인간의 성장과 발달2:아동기 및 청소년기 / report

제 9강 - 인간의 성장과 발달3:성인기 및 노년기

제10강 - 사회체계와 인간행동:체계 이론과 생태학적 이론

제11강 - 사회체계와 인간행동:가족 및 집단

제12강 - 기말고사

5. 교과서

6. 참고도서

인간행동과사회환경, 이인정,최혜경, 나눔출판

인간행동과사회환경, 김규수외, 나눔의집

기독교윤리학 (3,4학년)

담당교수 : 박종만

학 점 : 2 학점

1. 과목의 목적

다원화 시대를 맞아 한국 교회와 성도들이 한국이라는 문화 속에서 어떠한 역할을 감당해야 하며, 다양한 현실적 문제들을 어떻게 이해하고 헤쳐 나가야 하는지 기독교 윤리적 관점에서 함께 고민하며 풀어 나가고자 한다.

2. 교수방법

강의 및 발제

3. 성적평가

출석: 20%, 발표: 10%, 과제: 20%, 기말시험: 50%, 합계 100 %

4. 강의개요

제 1강 - 기독교 윤리학이란?

제 2강 - 상황윤리

제 3강 - 성, 결혼, 이혼의 윤리

제 4강 - 낙태의 윤리

제 5강 - 자살과 죽음의 윤리

제 6강 - 중간고사 / 동성애의 윤리

제 7강 - 전쟁과 평화의 윤리

제 8강 - 사형의 윤리

제 9강 - 생명복제, 안락사의 윤리

제10강 - 노동과 소명의 윤리

제11강 - 경제의 윤리

제12강 - 기말고사

5. 교과서

『기독교윤리학개론』로저 크룩 저, 요단출판사, 1997

부교재 : 『기독교윤리학』윌리암바클리 저, 양서각, 1985

6. 참고도서

1. 『기독교윤리사』박충구 기독교윤리실천운동신학회 편 대한기독교서회, 2001

2. 『교회와 사회』 성광문화사, 2002

7. 과제 제목

주별 수업 계획에 들어 있는 주제 중에서 하나를 택하여 조사하고 발제 한다

(A4 3매 이상).

칼빈神學 (대학원)

담당교수: 박영수

학 점: 2 학점

1. 과목의 목적

John Calvin의 신학을 고찰하여 하나님께 영광을 돌리고 정통개혁파 신앙의 교리적 체계를 확실히 심어 주는데 목적이 있다.

2. 교수방법

강의 / 연구발표 / 토론 / 레포트

3. 성적 평가

출석 20%, 발표 20%, 토론 10%, 과제물 10%, 시험 40%.

4. 강의개요

제 1강 - 칼빈의 생애

제 2강 - 칼빈의 성경관

제 3강 - 칼빈의 칭의관

제 4강 - 칼빈의 교회관

제 5강 - 칼빈의 성례론

제 6강 - 중간고사

제 7강 - 칼빈의 영혼관

제 8강 - 칼빈의 기도론

제 9강 - 칼빈의 목회원리

제10강 - 칼빈의 윤리사상

제11강 - 칼빈이 국가관

제12강 - 기말고사

5. 교과서

칼빈의 신학사상(신윤복 저, 성광문화사)

칼빈의 생애와 사상(이양호 저, 한국신학연구소)

칼빈주의 사상과 예정론(김봉환 저, 개혁주의신행협회)

6. 참고도서

칼빈주의 대교리(크리스찬다이제스트사)

죤 칼빈, 기독교 강요 상, 생명의 말씀사

니젤의 칼빈신학. 파커의 죤 칼빈의 생애

성경해석학 (대학원)

                                                         담당교수 : 채건석

                                                            학 점 : 2 학점

1. 과목의 목적

“著者와 讀者間에 일어날 수 있는 相異感과 距離感을 除去하는 方法을 提示하는 것이다.”

2. 교수방법

①강의(교수) ②원전낭독(시험: 20%학생) ③원전쓰기(학생) ④암기(학생)

3. 성적 평가 (배분율100%)

출석: 30%(*만출석인 경우: 30점 부여), 시험: 20%   과제물: 50%(*제출 및 미제출 여부로 평가 및 매 paper 마다 평가를 종합)   

4. 강의개요

제 1강 - Text 紹介 및 講義展開 計劃 說明. 硏究方式 說明.

課題物 運用方式 說明. 中間試驗, 期末試驗 方式 說明.

제 2강 - 聖經을 왜 解釋해야 하는가?

제 3강 - 聖經解釋에 있어서 왜 聖經原典-舊約聖經 히브리語, 新約聖經 헬라語-의 原語 本文을 다루어야 하는가?

제 4강 - 聖經解釋에 必要한 用語들과 그 機能 그리고 聖經 本文의 實際 例들

제 5강 - 聖經解釋의 歷史的 實際 例 그 特徵과 誤謬性

제 6강 - 중간고사 / John Calvin의 聖經解釋 原則인 brevitas et facilitas-簡便性과 容易性- 考察

제 7강 - 聖經解釋 方法論

제 8강 - 竝行句-, 對句-

제 9강 - 主節과 從屬節

제10강 - 聖經解釋의 實際 例-舊約聖經

제11강 - 聖經解釋의 實際 例-新約聖經

제12강 - 기말고사

5. 교과서

『귀납적 성경연구』송계성 목사 지음, 서울: 생명의 말씀사, 1996

*첫 講義 現場부터 반드시 持參할 것.

6. 참고도서

1.『성경해석학 개론』월터 C. 카이자․모이세스 실바 공저, 강창헌번역. 서울: 도서출판 은성, 1996

2.『성경해석학』1 권성수 지음, 서울: 총신대학출판부, 1994

3.『성경해석 방법론』D. 스트워드/ G. 피 공저 김의원역, 서울: 기독교문서선교원, 1994

4.『구속사적 성경해석학』D. L. Baker 지음. 오광만 옮김, 도서출판 엠마오, 1995

5.『신학적해석학』-해석학의 역사와 특성-베르너 진론드 지음. 최덕성 옮김

서울: 본문과 현장사이, 1997

6.『성경해석의 원리』노튼 스테렐, 서울: 한국성서 유니온, 1992

7.『신약석의 입문』데이빗 앨런 블랙 지음. 김경진 옮김 서울: 도서출판 솔로몬, 1998

8.『칼빈의 성경해석학』안명준 저, 서울: 기독교문서선교회, 1997

현대목회학 (대학원)

                                                          담당교수: 정청송

                                                             학 점: 2 학점

1. 과목의 목적

하나님께서 천지만물을 창조하시고 사람으로 하여금 지구를 지도하게 하셨다. 기독 교의 목회학의 원천은 하나님께로부터 부여받은 무한한 목회능력을 연구하여야 한다.예수 그리스도의 목회실천을 미래 목회자에게 모델을 목적으로 한다. 요21장 15-17절

2. 교수방법

강의/ 연구발표/ 그룹토론/ 현장체험

3. 성적평가

출석 20%, 과제물 및 발표 30%, 중간시험 25%, 기말시험 25%

4. 강의개요

제 1강 - 오리엔테이션 및 현대목회학의 특성

제 2강 - 하나님의 목회 창세기와 모세 오경. 섬기는 교회의 주보 교환하기

제 3강 - 하나님의 목회 역사서에 나타난 사례

제 4강 - 하나님의 목회 선지자를 통한 사례

제 5강 - 예수 그리스도의 목회 마태복음과 마가복음의 사례

제 6강 - 중간고사

제 7강 - 목회와 교육

제 8강 - 목회사역의 재발견

제 9강 - 목회자 지침서

제10강 - 목회와 치유사역

제11강 - 하나님께서 쓰시는 사람

제12강 - 기말고사

5. 교과서

6. 참고도서

1.성경, 성서공회, 2005

2.하나님이 쓰시는 사람, Watchman Nee, 한국복음서원 역, 한복서원, 2007

3.Leadership Development, M.Van Velsor, Josseybass, 2004

4.목회사역의 재발견, John MacArther, 서원교 역, Life Book, 2005

5.목회와 교육 Ⅰ, Ⅱ, 총신대학, 유학술자, 1990

6.목회자 지침서, W. A. Criswell, 김경신 저, 엠마오, 2004

7.바울의 목회와 도시, Wayne A. Meek, 황화자 저, 한 장교출, 1993

8.신도시목회의 성공키, 소강석 저, 쿰란출판사, 2006

9.영성 목회의 치유사역, 김영재, 영성네트, 2007

인간관계 (대학원)

담당교수 : 박정엽

학 점 : 2 학점

1. 과목의 목적

21세기 종교 다원주의와 혼합주의에 의해 개인의 정체성(아이덴티티)과 공동체 인간 관계가 흔들리는 위기시대에 금번 강의를 통해 인간관계에 있어서 자기 정체성 회복, 특히 깨어진 하나님과 인간의 관계를 회복함으로 영적 지도자들에게 인간관계를 회 복케 함으로 그 사명을 새롭게 하는데 그 목적이 있다.

2. 교수방법

강의 및 토의

3. 성적 평가

출석 40%, 과제물30%, 시험30%

4. 강의개요

제 1강 - 서론 : 인간관계와 교회의 패러다임은 무엇인가?

1> 다원화 시대의 필요한 인간관계.

2> 무너져 가는 인간관계.

3> 인간관계 회복을 위한 영적훈련.

4> 그리스도와 나와의 인간관계.

제 2강 - 인간관계의 개념.

제 3강 - 인간관계와 목회.

제 4강 - 인간관계와 교회성장에 미치는 영향.

제 5강 - 인간관계와 하나님과 관계성 회복.

제 6강 - 중간고사

제 7강 - 스트레스.

제 8강 - 지도자가 갖추어야 할 퍼스넬리티.

제 9강 - 영성교육을 통해 얻어지는 것들.

제10강 - .회복과 치유.

제11강 - 예수그리스도와 나와의 관계성 회복

제12강 - 기말고사

5. 교과서

6. 참고도서